Внимание! Перевод текстов выполнен автоматически. Возможны неточности и неполнота перевода. Мы прилагаем все усилия для обеспечения точности перевода, но рекомендуем использовать его только в качестве общего ориентира.
עכשיו כשלמדנו את כל התורהТеперь, когда мы узнали все это.נלמד איך לגשת לפתור שאלהУзнайте, как решить вопросאחרת ירדו לכם סתם נקודותВ противном случае вы получите только баллы.תיזרקו מהבית, תשנו ברחובותУбирайтесь из дома, спите на улице.שלושה רכיבים תאלצו לחברТри компонента, которые вам нужно будет подключитьציין והצג והסברУкажите, отобразите и объяснитеציין - זה לקרוא לילד בשמוОтмечено - это называется своими именамиשם הזכות או הערך שיש לנו פהПраво или ценность, которую мы имеем здесьהצג - זאת אומרת לכתוב הגדרהПоказать - я имею в виду написать определениеבשני משפטים לא יותר משלושהВ двух предложениях, не более трехהסבר, כלומר, איך זה קשור אל הטקסטОбъясните, т.е. как это соотносится с текстомאבל האידיוט שישכח לצטטНо идиот, который забыл процитироватьהוא עם רגל בקבר - מחוץ לגדרОн одной ногой в могиле - за заборомשלושה רכיבים תיאלצו לחברТри компонента, которые вам придется подключитьציין והצג והסברУкажите, покажите и объяснитеפרק ב' מתייחס רק לידע רגילГлава B относится только к обычным знаниямומי שמפשל בו הוא בטח דבילИ тот, кто все испортит, вероятно, идиот.פשוט לדקלם, להקיא על הדףПросто декламируй, блеванешь на страницу.ועכשיו הבחינה מרימה את הרףИ теперь экзамен поднимает планку.כי בסוף פרק ב' יש גם ידע מורכבПотому что в конце главы B также есть сложные знания.לקשר בין מושג לזה שאחריוСвяжите концепцию со следующей.תצטרכו להסביר במילים שלכםВам придется объяснить ее своими словами.לצערו של בודק הבחינה, וגם לצערכם (כן, כן)К сожалению для тестируемого, а также для вас (да, да)והנה מופיע טקסט לא קצרВот краткий текст.כזה שכמותו לא קראתם בעברТо, о чем вы раньше не читали.לדיסלקטים שלנו יהיה פה אתגרЗдесь перед дислексиками встанет сложная задача.ללקויי הלמידה מה נגיד? מה נאמר?Что мы должны сказать людям с ограниченными возможностями в обучении? Что мы можем сказать?זה הזמן להסניף שורת ריטלין למען שיפור הריכוזПришло время понюхать таблетку риталина, чтобы улучшить концентрацию вниманияומיד עוד שורה לשיפור התחושהИ затем еще одна строчка, чтобы улучшить ощущения.והזמן מתמעט, אז קדימה לזוזВремя поджимает, так что поехали.בשאלת העמדה הי הקרם דה לה קרםПо вопросу о позиции Creme de la Cremeתדרשו להביע את דעתכםВаше мнениеמתנגדים או תומכים העיקר לנמקОппоненты или сторонникиלא זה לא משנה מבחינת הבודקНет, для экзаменатора это не имеет значения.הבודק הוא עייף ומעוך ועצובТестировщик устал, измучен и унылשכרו הוא זעום, זמנו הוא קצובЕго зарплата мизерна, а время ограничено.תעשו לו טובה ובלי לברברСделай ему одолжение и без болтовни.זה לא מדע קוונטי, זה לא היידיגרЭто не квантовая наука, это не Хайдеггерטלפונים בתיק בקדמת הכיתהТелефоны в сумке перед классомמותר שוקולדה, אפשר חביתהШоколад разрешен, омлет разрешенשימו לב למשגיח הוא עיוור אך נקמןПонаблюдайте за надзирателем. Он слеп, но мстителен.תנועה חשודה - והחוצה מכאןПодозрительное движение - и прочь отсюдаוהלכה הבגרות, לא תהיה תעודהИ не будет выпускного, не будет выпускного.ואבא בוכה ואמא שותהМама и папа пьют.ואין איה נאפה, אין מסיבותИ никакой Айя-Напы, никаких вечеринокיש רק מועד חורף, גשמים ורוחותЗдесь только зима, дождь и ветрыזה לא מדע קוונטי, זה לא היידיגרЭто не квантовая наука, это не Хайдеггерלא נוירוכירורגיה או חרא אחרНе нейрохирургия или другое дерьмоלא פאזל של אלף פיסות לחברНе головоломка из тысячи кусочков для другаולא יעזור אם נמשיך לדברЭто не поможет, если мы продолжим говорить.אז ציין והסבר, ציין והסברТогда уточняй и объясняй, уточняй и объясняйציין והצג והצג והסברУточняй и показывай, показывай и объясняйציין, הצג, הסברУточняйте, показывайте, Объясняйте
Поcмотреть все песни артиста